看完，她放下手机，继续搅粥。很平静，平静得让我心慌。
“雯雯？”我轻声唤。
“嗯。”
“你......还好吗？”
“还好。”她关了火，把粥盛出来，“至少证明清白了，不是吗？”
“可是调离教学岗位......”
“总比停职好。”她把粥端上桌，坐下，“而且，教务处或者图书馆，也挺好的。不用面对那么多学生，不用备课到深夜，不用为成绩焦虑。”
她说得轻松，但我看到她拿勺子的手在轻微发抖。
“你可以不接受。”我说，“我们可以申诉，可以要求恢复原职。”
“然后呢？”她抬头看我，“继续在风口浪尖上？每次走进教室，都要面对学生好奇的目光？每次教研会，都要感受同事异样的眼神？”
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